Ako zlepšiť proces učenia písania

Písanie nie je len o príbehoch a básňach, hoci mnohí študenti to vidia pred začatím formálneho písania. Naopak, písanie je komunikácia . Jasné a efektívne písanie nie je len prínosom v akejkoľvek oblasti života, ale nevyhnutnosťou vo väčšine profesií. Na pomoc študentom stať sa lepšími spisovateľmi je nevyhnutné naučiť ich účelu a procesu písania . Umožnite študentom lepšie porozumieť procesu písania začlenením aspektov písania prostredníctvom učebných osnov, spôsobu písania, ktorý bol zavedený mnohými vzdelávacími médiami.

Kroky, ktoré treba dodržiavať:

1

Požiadajte študentov, aby diskutovali o tom, prečo je písanie dôležité pre ich budúcnosť. Všetky nápady sú rozumné, pokiaľ nie sú úplne urážlivé alebo nelogické. Študentov rozdeliť do skupín, keď sú myšlienky pripravené, a každej skupine priradiť aspoň jeden z dôvodov, prečo je písanie dôležité. Požiadajte ich, aby vytvorili situáciu, v ktorej by museli používať písanie na zlepšenie svojho života. Požiadajte ich, aby prezentovali scenáre triede na konci hodiny.

2

Práca so študentmi v každom aspekte procesu písania prostredníctvom výmeny myšlienok, náčrtkov, úvodov a záverov. Kým študent môže písať kusy v perfektnom stave, bez brainstormingu alebo schémy, naučiť ho robiť malé kroky predtým, než vyvinie svoj vlastný štýl. Pozrite sa na každý dokument, ktorý študent rozvíja, a urobte pozitívne komentáre k ich práci, ako aj k zlepšeniam, ktoré navrhuje.

3

Modelové zapisovanie úloh z predchádzajúcich tried. Podľa George Lomas Jr., "prezentácia dobrých kusov písania ako modelov je oveľa užitočnejšia ako štúdium gramatiky." Nielen, že by sa mali používať modely, je užitočné vziať si prácu od dobre odvedeného študenta a ukázať ju triede, poukazujúc na to, čo z nej robí silnú prácu.

4

Stretnite sa so študentmi individuálne a preskúmajte ich projekty písania. Hovorte o veciach, ako je gramatika, jej použitie a štýl písania triedy, ale zamerajte sa na konkrétneho študenta počas prednášky. Nešírte v snahe vytvoriť dokonalého spisovateľa okamžite. Namiesto toho sa zamerajte na oblasti, ktoré potrebujú zlepšenie najviac. Môže to byť použitie čiariek, záverov alebo škrtov vo vetách. Na korekciu projektu napíšte jednu alebo dve oblasti zamerania, aby študent na konci vedel, na čo sa má zamerať.

5

Vytvorte písacie úlohy, ktoré umožnia vašim študentom písať do učebných osnov . Začlenenie ďalších disciplín a vyučovaní do študentského písania pomáha študentom lepšie pochopiť, ako písanie vyhovuje ich celkovým akademickým cieľom. Ak máte študentov s veľmi pestrými triedami - napríklad na univerzite - požiadajte ich, aby si vymysleli zoznam nápadov, ktoré by sa mali zamerať na niečo, čo sa učia v inej triede. Ak študujete chémiu a vy sa učíte písať rozhovor alebo o prežitej skúsenosti, navrhnite rozhovor miestnej farmaceutickej spoločnosti alebo laboratóriu biotestu.

6

Objednať študentov v skupinách a umožniť im vyhodnotiť ďalšie projekty, pokiaľ je obsah misie vhodný pre všetkých študentov. Vytvorte hárok položením špecifických otázok o obsahu každého projektu a gramatiky. Umožnite študentom prehodnotiť obsah, gramatiku a štýl každej práce. Vyžadovať od študenta, aby niesol kópie svojho papiera pre každého člena svojej hodnotiacej skupiny. Požiadajte študentov, aby napísali o aktuálnom projekte každého článku, ktorý dostanú, aby ich spolužiaci mohli používať komentáre, keď pracujú na svojom projekte doma.

7

Urobte si zábavu pri písaní. Ak je to možné, vezmite triedu na terasu a požiadajte ich, aby sa na nich pozreli 20 minút. Zamerajte sa na proces pozorovania - farby, zvuky, chute, vône a pocity. Požiadajte priateľa alebo kolegu, aby prišiel v tom okamihu a urobil niečo málo z obyčajného - možno jazdu na jednokolke, skok cez flautu, alebo chodiť v obleku na zubnú kefku.

8

Pomôcť študentom vychutnať si svoju prácu a vidieť písanie ako spôsob, ako komunikovať myšlienky a prostredia, skôr než to, čo by sa mohlo považovať za nudný proces používania pera a papiera.

tipy