Ako učiť Metacognition

Zatiaľ čo myšlienka je niečo, čo ľudské bytosti robia prirodzene a bez vedomého myslenia, existuje určitý druh vedomostí, ktoré sa venujú mysleniu spôsobom, ktorý si myslíme. Tento proces, známy ako metakognácia, vám umožňuje lepšie využívať svoje mentálne schopnosti, zlepšiť zručnosti pri riešení problémov a úspešnejšie mentálne úlohy. Na to, aby študenti mohli získať tieto dávky, naučte ich, ako vykonávať metakognitívny prieskum.

1

Dajte študentom papier a písacie potreby a požiadajte ich, aby napísali odpovede, ktoré diskutujú o spôsoboch, ktorými sa učia. Pomôžte študentom, aby im poskytli príklady, pýtajú sa ich, či sa najlepšie učia pri ústnych pokynoch, pri čítaní nezávisle alebo pri prezeraní multimediálnej prezentácie. Táto činnosť robí učňov introspekčne premýšľanie o ich vlastnom vzdelávacom procese a pomáha im začať vidieť, ako získavajú vedomosti.

2

Naučte študentov, aby si vytvorili zoznamy učenia. Poskytnite študentom súpisy, ako napríklad tie, ktoré sú uvedené v sekcii zdrojov, aby im pomohli objaviť spôsoby, ako sa naučiť najlepšie. Zoznamy tohto typu zaraďujú študentov na základe spôsobu, akým najlepšie získavajú informácie. Vyplnením inventára a zistením, aký druh študentov sú, môžu najlepší študenti vytvoriť učebné plány pre seba.

3

Plán na vytvorenie praxe so študentmi. Stanovenie cieľov je dôležitou súčasťou metakognácie. Naučte svojich študentov, ako napísať ciele alebo ciele, ktoré sú špecifické, merateľné, dosiahnuteľné, relevantné a citlivé na čas. Prostredníctvom tohto procesu usmernite študentov a požiadajte všetkých, aby si zapísali veci, ktoré by chceli urobiť, a aby tieto poznámky premenili na ciele. Napríklad, ak chce študent zlepšiť pochopenie vedy, mohol by napísať "Chcem sa naučiť päť nových vedeckých faktov v nasledujúcich troch dňoch". Tento proces si vyžaduje introspekciu a metakognáciu, čo umožňuje študentom rozvíjať tieto zručnosti a vytvárať pre nich plány.

4

Vyučovať zručnosti na monitorovanie dosiahnutého pokroku. Aby študenti mohli kontrolovať svoje metakognitívne procesy, musia sledovať ich pokrok. Ukážte svojim študentom rôznymi spôsobmi, že môžete kontrolovať ich postup smerom k cieľom učenia. Poskytnúť študentom rôzne metódy, vrátane sebahodnotenia, v ktorom sa hodnotí ich osobné učenie, ako aj hodnotiacu analýzu, v ktorej sa študenti oboznámia s hodnoteniami, ktoré boli poskytnuté ako súčasť triedy tak, aby Určite oblasti, v ktorých stále máte problémy.

5

Prax adaptáciu so študentmi. Keď sú schopní premýšľať o spôsoboch, ktoré si myslia, môžu sa efektívnejšie prispôsobiť ťažkostiam, s ktorými sa stretávajú počas učenia. Naučte svojich študentov prekonávať prekážky úpravou spôsobov, ktorými sú témy študované. Napríklad, ak sa študent učí lepšie prostredníctvom kinetických metód, študent si môže vytvoriť dobrú hru pre seba. Tiež radiť študentom na spôsoboch, ako môžu dosiahnuť, aby ich ciele boli rozumnejšie, ak majú problémy s dosiahnutím súčasných cieľov.